PROYECTO INTEGRADO KARLY X JEAMPIER14

Tema 3: La historía de lengua

Tema 3:

3.Con la ayuda del vocabulario final del libro y del léxico de esta unidad indica el caso, el genero, y el numero de los adjetivos y enúncialos.

Caras-Ac. f. pl. caras -a -um

Certorum-  gen. masc. neut. pl. certus -a -um

Veros- Ac. pl. masc. verus -a -um

Meos-Ac. masc. pl. meus -a -um

Primae-gen. sing. f. primus -a -um

Parvi-gen. sing. masc. parvus -a -um

Tuam-Ac. sing f. tuus -a -um

Altarum-gen. pl. fem. altus -a -um

Gratae-gen. sing. f. gratus -a -um

Doctum- Ac. sing. masc. doctus -a -um

Suis-gen. sing. masc. Sus suis

Plenus-nom.sing. masc. plenus -a -um

cupidorum- gen. pl. masc. cupidus -a -um

multa- nom. voc. nom. abl. sing. fem. multus -a -um
malis- subj. sing. vb. malo -is -lle -ul




4.Di el caso, el genero y el numero de los siguientes sintagmas, traducelos y ponlos en nominativo singular.
legatum inimicum-Ac. sing. masc. embajador enemigo - legatum inimicus.
meos servos-Ac pl. masc. mi esclavo - meos servus
naturam pulchram-Ac. fem. sing. bella naturaleza - naturam pulchrus.
tui domini-Voc. masc. pl. tu señor - tui dominus.
multi incolae-Voc. fem. pl. muchos habitantes - multi incolus.
parvo filio-Dat. Neutro. sing. hijo pequeño- parvo filius.
sua oppida-Voc. fem. sing. su plaza - sua oppidus
prima templa-Ab. fem. sing. primer templo - prima templus
servis bonis-Dat. fem. pl. servir bien - servis bonus
viam longam-Ac. fem. sing. camino largao viam longus
meum agrum-Ac. masc sing mi campo - meum agrus
primos incolas-Ac fem pl primer habitante - primos incolus
alti fluvii-Gen masc sing rio lejano - alti fluvus
suis legatis-Dat fem pl                                 suis legatus

5.Con la ayuda del libro traduce y analiza las oraciones siguientes.
1.Muchos romanos viven en villas.
2.Hay muchos templos en roma.
3.El amo encarga un trabajo a los esclavos.
4.Los dioses rigen guerra.
5.Los romanos asaltan muchas fortalezas de Hispaña
6.Los galos vencen en una gran batalla los romanos.
7.los griegos matan a las mujeres Troianas.
8.los esclavos tienen muchos hijos
9.Los Tarentos cometn una ofensa hacia los legatos romanos.
10.El pueblo romano llevan a cabo muchas guerras contra los Germanos.
11.Las guerras proporcionan muchas desgracias.
12.El ojo del amo engorda al caballo.
13.Los romanos raptan las mujeres sabinas.
14.Los galos envian legatos al pueblo romano.
15.


6.Con ayuda de un diccionario trduce al latin


Los romanos vencen en muchas batallas a los galos
1.Romanis gallis multis bella vincunt.
Mercurios es el mensajero de los dioses
2.Mercurius nuntius deusis est.
Túsculo es una pequeña ciudadela de italia.
3.Tusculum exiguus oppidum Italia est.
 Los esclavos procuran muchos beneficicios al dueño.
4.Servis dominus multi beneficium dant.
El nilo y el Rin son rios profundos.
5.Nilus et Rhenus fluvius altus sunt.
Los legados de los galos piden auxilio.
6.Galli legatis auxilium petunt.
Los esclavos matan al dueño con espadas.
7.Servis Dominum cum gladius occidunt.

1.Relaciona ambas columnas y define los terminos de la segunda.Indica que palabras latinas no tienen derrivados en castellano.


1.bellum -i: guerra = belicoso
2.dominus -i:señor =  adueñarse
3. filius -ii: hijo =filial
4.gladius -ii: espada= gladiador
5.legatus -i: legado= legacion
6.oppium -i: fortaleza = ?
7.populus -i: pueblo = populoso
8.proelium -ii: batalla =belicoso
9.servus -i: siervo =  servil
10.templum -i: templo = templete


2.Relaciona los dos grupo de palabras y define las palabras del segundo grupo. Intenta buscar otra palabra en castellano relacionada con cada adjetivo latino.


1.altus -a -um: alto , profundo = altimetro - Instrumento que indica la diferencia de altitud entre el punto en que está situado y un punto de referencia. sin -

2.longus -a -um: largo = longevo - Muy anciano o de larga edad. sin-anciano

3.magnus -a -um: grande = magnate - Personaje muy ilustre y principal por su cargo y poder. sin-Rey

4.malus -a -um: malo = maleza - Maldad, iniquetud. sin malefico

5.multus -a -um:mucho = multicolor - de muchos colores sin. sin-bastante

6-novus -a -um:nuevo = novato - Nuevo o principiante en cualquier facultad o materia. sin-estudiante.

Escribe tres frases en latin.
       -El alumno envia una carta.
        Alumnus literae mittit.
       -Hay muchos niños en la casa
        Multi pueri in ville sunt.
       -Roma es una gran ciudad.
        Roma magnus civitas est.


1.Roma y los romanos 


La historia de Roma abarca desde el 753 a.C., fecha de la fundacion de la ciudad, hasta el 476 d.C., fecha del saqueo y la destruccion de la gran ciudad por los barbaros. Son trece siglos que dejan una huella indeleble en la historia de la humanidad.La historia de Roma se divide en tres periodos:
-Monarquia
-Republica
-Imperio
La Monarquia
Se trato de una epoca donde la realidad y la leyenda iban de la mano.Durante este tiempo se sucedieron en el trono siete reyes donde el primero fue Romulo y el ultimo Tariquinio el soberbio.En esta epoca Roma conquisto el Lacio.uno de los ultimos reyes organizo la poblacion de forma que que esta quedo dividida en cuatro tribus teritoriales y siete clases sociales.
La republica
Al rey lo sustituyeron dos consules que regulo los derechos y los deberes del ciudadano.Pero a pesar de ello las guerras de espansion y conquista siguieron produjendose.Tras la victoria contra los cartaginenses Roma fue ampliando su radio de accion con nueve conquistas.Años despues emergio la figura de Octavius Augusto, que  hizo que Roma entro en otra etapa de su historia: EL IMPERIO.
El imperio
El imperio duró cinco siglos. En esta epoca, todo el poder recaia sobre un solo hombre,el emperador que estaba rodeado de una camarilla de politicos y militares capaz de ejercer una influencia decisiva sobre el y, en consecuencia, sobre la marcha del estado. El Imperio conocio cinco fases bien distintas y en el mando se fueron sucediendo varias dinastias.

Vocabulario

Actividades (pag 30)

5.Busca en el diccionario el significado de los ejemplos de la tabla y relaciónalos con su prefijo derivado del latín(LAT- cast).

colaborador - CUM-             incapaz - IN- 

anteproyecto - ANTE-          emanación - E-/EX- 

inducir - IN-                          circunvalación - CIRCUN-

6.Intenta adjudicar a cada prefijo de la tabla su significado:

1.CUM- Compañía, participación, unión

2.ANTE- Delante de, Antes de

3.IN- Negación

4.IN- Hacía dentro

5.E-/EX- De dentro a fuera

6.CIRCUN-Alrededor

7.Di un ejemplo más en castellano con cada prefijo estudíado en la  tabla.

1.CUM- Contagio

2.ANTE- Antepasado

3.IN- Invisible

4.IN- Intolerante

5.E-/EX- Extraterrestre

6.CIRCUN- Circunferencia

8.Distingue en estas palabras cada uno de los dos tipos de IN- estudiados. Explica sus significados.

1.incauto- IN2 ingenuo

2.incrustar- IN embutir dentro de algo

3.inculpar- IN no se culpado
4.indiviso- IN2  no puede separarse
5.ilegal- IN2  no legal
6.impar- IN2  no par
7.implicar- IN envolver
8.implorar- IN pedir
9.imposible- IN2  no posible
10.imparcial- IN2  no esta por partes
11.importar- IN interesar
12.impoluto- IN limpio
13.imponer- IN2  poner leyes
14.investir- IN emplear en algo
15.indeleble- IN no se puede borrar


Actividades (pag 31)

9.Encuentra palabras castellanas con cada prefijo latino y busca su significado.
ÍNTER- Internacional: que esta en todo el mundo.
PRAE- Prehistoria: que esta antes de la historia.
RE- Reconstruir: volver a construir.
SUB- Subsuelo: debajo del suelo.
SUPER- Superhombre: persona que tiene habilidades especiales.
TRANS- Transmediterráneo: a través del mediterráneo.

10.Define las palabras siguientes e indica el significado que aporta cada prefijo:

1.internacional:que esta en todo el mundo- INTER-:en medio

2.prever:ver lo que va a suceder- PRAE-: anterioridad

3.transformar:convertirse en otra cosa- TRANS-: al otro lado

4.socavar:excavar- SUB-: debajo

5.revocar:retroceder ciertas cosas- RE-:retroceso

6.sobrehumano:que no es humano- SUB-:debajo

7.tránsfuga-que pasa de una ideología a otra- TRANS-:a traves de

8.predecir-anunciar por relevelacion- PRAE-:anterioridad

9.sumergir-hundir- SUB-:debajo

10.reeducar- volver a educar- RE-:retroceso

11.interlocutor-los que forman parte de un dialogo

12.sobrenombre-apodo- SUB-:debajo

11.Di un ejemplo más en castellano con cada prfijo latino estudiado en la lista anterior.

1.INTER- intercostal

2.PRAE- precalentar

3.RE- reescribir

4.SUB- subcomendador

5.SUPER- superhombre

6.TRANS-transcribir

Actividades  (pag 33)

1.Analiza grafológicamente las palabras de la primera frase del siguiente texto y di si son variables o invariables:

Con-preposición/invariable
la-articulo femenino singular/variable
civilización-sustantivo masculino singular/invariable
romana-sustantivo femenino singular/variable
se-pronombre personal/invariable
impuso-verbo/invariable
la-articulo femenino singular/variable
lengua-sustantivo femenino singular/invariable
latina-sustantivo femenino singular/variable
importada-adjetivo/variable
por-preposición/invariable
legionarios-sustantivo masculino plural/variable
colonos-sustantivo masculino plural/variable
y-conjunción/invariable
administrativos-sustantivo masculino plural/variable


Actividades  (pag 34)

1.Di en qué caso irían los sintagmas subrayados en las oraciones siguientes:

1.Los dioses eligieron este sitio para fundar la ciudad.
     nominativo                                                                                                nominativo
2.Roma fue fundada en el centro de Italia.
                                       ablativo                genitivo
3.Eneas era hijo de Anquises.  
       nominativo        nominativo       genitivo

4.Eneas resistió en Troya con sus guerreros.
                              ablativo                      ablativo
5.Lavinia era hija del rey Latino.
   nominativo          nominativo         genitivo
6.El rey Amulio ordenó abandonar a los gemelos en el río Tíber.
                                                             nominativo                         ablativo
7.En un enfrentamiento Rómulo mató a Remo.
             ablativo                                  ablativo                         nominativo 
8.Rómulo dará el nombre a la ciudad.  
                                                 acusativo              dativo




6.Con ayuda del vocabulario final del libro y del léxico de esta unidad, traduce y analiza las oraciones siguientes.
 1.Agricole terram laborant.
Los agricultores trabajan la tierra.
 2.Natura scientiam non dat.
La naturaleza nos da conocimientos.
 3.Agricolae patriam amant.
Los agricultores aman a la patria.
 4.Nautae navigant.
Los marineros navegan.
 5.Scientia famam dat.
La ciencia da fama.
 6.Puellae in villa sunt.
Los muchachos están en la ciudad 
 7.Femina epitulam puellis mittit.
La mujer envía una carta a las niñas.
 8.Stellae viam nautis monstrant.
Las estrellas muestran el camino al marinero.
 9.Invidia miserrias facit.
La envidia causa desgracias.    

7.Con la ayuda del vocabulario castellano latín que encontraras al final del libro.Traduce al latín:
 1.La justicia da fama a la patria.
Justitia patriae famam dat
 2.Una peninsula no es una isla.
Peninsula insula non est.
 3.Las estrellas iluminan la tierra.
Stellae terram ilustrant.
 4.Los agricultores no viven en los bosques.
Agricolae in silvis non habitant.
 5.La amistad procura alegrías.
Amiatia laetitia facit.

hastae/hastis                            discordiae/discordiae                
patria/patriarum                      gemmae/gemma 
Troias/Troia                             provincia/provincis
servae/servae                           villarum/villis
Romais/Romam                        puella/puellae




6.Con la ayuda del vocabulario final y del léxico de esta unidad,traduce y analiza las oraciones siguientes:
a)Historia memoria vitae est.
La historia es maestra de la vida.
b)Incolae Romam amant.
Los habitantes aman Roma.
c)Servae in villis laborant.
Los esclavos trabajan en fincas.
d)Nautae aquam insulae incolis portant.
Los marineros llevan agua a los habitantes de la isla.
e)Pugna praedam dat
La lucha da un botin.
f)Dea Diana aras in silvis habet.
La diosa Diana tiene un altar en el bosque  


7.Con la ayuda del vocabulario castellano-latín del final del libro, traduce al latín:
a)Los habitantes de Roma viven en casas de campo.
Incolae Roma villae vivent.
b)Los habitantes de las islas no tienen agua.
Incolae insulae aquam non habent.
c)Los poetas dan fama a Roma.
Poetae Roma fama dant.
d)La victoria da la gloria.
Victoriae gloriam dat.
e)La esclava entrega las cartas a la mujer.
Serva litterae femae dat.


ACTIVIDADES HISTORIA
1.¿Que tres organismos dirigían el Estado Romano?
Los tres organismos eran: las magistraturas, el Senado, y las asmbleas.

2.Haz un esquema de las distintas magistraturas Romanas, en el que figuren las funciones que desempeñaban cada una de ellas en el gobierno de Roma.
 LAS MAGISTRATURAS ROMANAS
Cuestor-Eran los responsables de las fianzas de Roma y de las provincias.
Edil-Eran los responsables de lo que hoy llamamos administracion municipal.
Pretor-Se encargaban de la administracion de la justicia.
Consul-Eran los responsables de las decisiones sobre los ejercitos y debian convocar al senado.
Censores-estaban encargados de clasificar a los ciudadanos en los distintos censos.
Tribuno de la plebe-Eran los unicos  que podían convocar a los comicios o las asambleas.

3¿Que era el senado?,y ¿cuanyos senadores lo componían?
El senado fue el organo mas importante de la Roma republicana.Estaba compuesto por 600 miembros al principio, luego llego a 900 miembros y posteriormente bajo otra vez a 600 miembros.


4.Menciona los tres tipos de asambleas que había en Roma.
Los tres tipos de asambleas que hubo en Roma fueron Comitia curiata, Comitia centuriata y Comitia tributa.


5.Segun lo que has estudiado, ¿cual era el organismo publico o la magistratura que tenía mas poder e importancia?
El senado.

Tema 1: Roma

1.Roma y los romanos

La ubicación de roma

     Mares:Los tres mares que rodean la península Itálica son los siguientes:

-Mar Adriático:Esta situado al este de Italia.

-Mar Tirreno:Esta situado al oeste de Italia

-Mar Jónico:Esta situado al sur de Italia.      

   Montañas:Las montañas que mas destacan en el relieve de Italia son:

-Montes Apeninos:Son los montes que traspasan Italia.

-Alpes:Son los montes que están situados en el norte de Italia.

 Apeninos                            Alpes

         
     

Región de Lacio:Esta región da nombre a los latinos y a su lengua el latín.

2.Roma monumental

Como sucede con muchas ciudades Roma era una ciudad de contrastes. Algunos de los monumentos mas importantes de Roma son:
El coliseo:Es un gran anfiteatro de la época del Imperio Romano construido en el siglo I en el centro de la ciudad de Roma.

Panteón Romano:Es un templo circular construido en Roma a comienzos del Imperio Romano dedicado a los dioses.
El foro romano: era el foro de la ciudad de Roma, es decir, la zona central en torno a la que se desarrolló la antigua ciudad y en la que tenían lugar el comercio, los negocios, la prostitución, la religión y la administración de justicia. 

El arco de Tito:Es un arco de triunfo, situado en la Vía Sacra justo al sudeste del Foro en Roma.Fue construido poco después de la muerte del rey Tito.

3.Un lugar privilegiado
Actividades:
2.El texto describe la elección del lugar para la fundación de Roma. ¿Cuáles son las características idóneas que cita el texto para la construcción de una ciudad? Y ahora opina:¿cómo debería ser el lugar idóneo para el desplazamiento de tu ciudad ideal?


Las características idóneas para construir una ciudad son las siguientes:
-Tener cerca unas colinas sanas para la protección.
-Un río que este conectado con el mar por donde poder comprar y vender.
-Un mar cercano para la comodidad y no expuesto al peligro. 
Para mi el lugar ideal para transportar una ciudad es aquella que este protegida ante las personas pero también ante los desastres naturales.Además se necesita un medio por donde poder recibir alimento sin peligro.


3.¿Sabes si participaron los dioses?
Si, los dioses participaron en la elección del lugar y en la construcción de Roma. 

4.¿Crees que al fundarse se pensó su tamaño actual?Crees que las ciudades actuales son adecuadas para la convivencia y el medio ambiente?Razona tus respuestas.
Si ya que se construyo para librar batallas.No porque es una ciudad grande y muy contaminante por las industrias y las diferentes maquinas contaminantes como los coches.



5.Actividades:
    1.¿Que importancia tiene el rio Tiber?¿Y la sal?
Porque era la frontera que les ofrecía protección.Las sal era importante porque era necesaria para la vida y fundamental para la economía, además era un buen conservante para los alimentos.
    2.¿Como se llama la primera colina donde se ubico Roma?
La primera colina donde se ubico Roma es el Palatino.
    3,¿En que región se localiza Roma?
Roma se encuentra en la región de Lacio.
    4.¿En que año se fundó?
Se fundó en el 753 a.C
    5.¿Como se llama los tres mares que rodean Italia?
Mar Adriático , El Mar Tirreno y el mar Jónico.